課程概述

經由介紹火的基本原理與特性，讓學生了解燃燒過程，進而明白火的能源應用，及其衍生空污與災害；課程內容也針對火所衍生空污與災害，提出相對應的預防與管制策略。教學目標著重於培養學生在認識問題、面對問題、以至於解決問題的過程中，具備永續經營、環境保育的整合思維，提昇學生的包容力、整合力和創造力，同時發展世界觀、生命觀及終身學習能力，達成全人教育的理想，並期盼其能成為此一普及知識的傳播種子。

課程學習目標

1. 認識火的基本原理與特性
2. 認識火的能源應用
3. 認識火所衍生的空氣污染
4. 認識火所衍生的火災危害

每週課程進度

• 第一週: 課程預備週
• 第二週 : 實體課程:課程介紹
• 第三週 : 線上課程:1.化石燃料簡介, 2.熱力與能量轉換
• 第四週 : 線上課程:3.熱質輸送現象, 4.燃燒化學反應, 5.多步驟燃燒化學反應
• 第五週 : 線上課程:6.自由噴流與停滯面流, 7.蠟燭擴散火焰, 8.噴流擴散火焰, 9.擴散火焰結構
• 第六週 : 體驗課程(一)
• 第七週 : 線上課程:10.本生燈預混火焰, 11.預混火焰傳播速度, 12.預混火焰結構與穩定性
• 第八週 : 線上課程:13.預混火焰與擴散火焰比較, 14.相變化與霧化, 15.油滴火焰
• 第九週 : 線上課程:16.噴霧火焰, 17.煤炭燃燒, 18.國際能源概況
• 第十週 : 體驗課程(二)
• 第十一週 : 線上課程:19.台灣能源概況, 20.火的加熱應用, 21.火的動力應用(21.1.)
• 第十二週 : 線上課程:21.火的動力應用(21.2.& 21.3.), 22.火的發電應用, 23.化石能源與環境 (23.1.& 23.2.)
• 第十三週 : 線上課程:23.化石能源與環境(23.3.), 24.燃燒污染物
• 第十四週 : 體驗課程(三)
• 第十五週 : 實體課程:25.國際火災現況, 26.臺灣火災現況
• 第十六週 : 開國紀念日(放假)
• 第十七週 : 實體課程:27.火災原理與特性, 28.火災危害, 29.防火與消防
• 第十八週 : 實體課程:29.防火與消防, 體驗課程(四)

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以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

課程評量方式

1. 平時測驗 Quizzes(每單元線上測驗、佔60%)
2. 作業 Assignments(每單元議題討論、佔20%)
3. 其他 others:體驗課程報告(佔20%)

教學方法

1. 使用網路教學 Using Online Teaching(佔60%)
2. 實作 Workshop(佔20%)
3. 講授 Lecture(佔20%)

先備課程或先備能力

基本物理與化學(高中程度)